6. 10. 2024 | Erasmus+
V času od 28. septembra do 4. oktobra 2024 sva se Maruša Sitar in Mojca Janžekovič udeležili izobraževalnega programa na otoku Reunion, pod naslovom Integracija manjšin skozi dejavnosti na prostem. Ta izkušnja se je izkazala za izjemno dragoceno in skladno z našimi dolgoročnimi razvojnimi cilji, ki jih zasledujemo v okviru Erasmus+ programa.
Udeležba na usposabljanju je bila usmerjena v razvoj učnega okolja, kjer se učenci počutijo vključene in spodbujene k soustvarjanju. Z uporabo sodobnih metod in inovativnih oblik dela sva pridobili nova znanja o tem, kako na praktičen način vključiti otroke z različnimi ozadji in sposobnostmi. Udeležba v programu je bila tudi priložnost za profesionalno izpopolnjevanje. S spoznavanjem novih metod dela, kot so vodene dejavnosti na prostem, sva okrepili svoje kompetence na področju raziskovalnega učenja in uporabe novih tehnologij v izobraževanju.
Na Reunionu smo se udeleženci izobraževanja osredotočili na povečanje telesne aktivnosti učencev in spodbujanje zdravega načina življenja. Del aktivnosti je vključeval pohode po čudovitih naravnih poteh otoka, kar je poudarilo pomen fizične aktivnosti v šolskem okolju. Naši dnevi so bili polni delavnic, kjer smo se učili o pomembnosti strpne in spoštljive komunikacije, kar je ključno za spodbujanje pozitivne klime v razredu. Na usposabljanju smo razpravljali o načinih za reševanje konfliktov in ustvarjanje vključujočega okolja.
Povezovanje z lokalno skupnostjo in drugimi šolami je bilo še eno pomembno področje izobraževanja. S spoznavanjem francoskega izobraževalnega sistema in izmenjavo izkušenj smo udeleženci pridobili vpogled v mednarodne prakse, ki jih lahko vključimo v naše delo doma.
Usposabljanje na Reunionu je bilo uspešno, naporno in nepozabno. Pridobili sva veliko novih znanj, veščin in idej, ki jih bova lahko prenesli v našo prakso. Verjameva, da bo najina izkušnja in novo pridobljeno znanje pozitivno vplivalo na naše učence ter prispevalo k razvoju strpnega in vključujočega učnega okolja.
14. 9. 2024 | Erasmus+, Novice
Med 11. in 12. oktobrom 2024 je v Budimpešti potekal mednarodni seminar “Global Perspectives”, ki ga je organiziralo Društvo Humanitas v sodelovanju z učitelji iz Estonije, Češke, Madžarske in Slovenije. Na seminarju so se udeleženci osredotočili na ideje globalne šole, ki vključujejo pomembne globalne teme, kot so klimatske spremembe, družbena neenakost, stereotipi, predsodki, migracije in onesnaževanje okolja. Učitelji so imeli priložnost deliti svoje izkušnje in spoznati nove metode poučevanja, ki jih lahko uporabijo v svojih učilnicah.
Med delavnicami je učiteljica Mojca Janžekovič iz OŠ Toma Brejca vodila eno izmed delavnic, osredotočeno na trajnostni razvoj. Udeleženci so se seznanili z različnimi pristopi k poučevanju o trajnostnem razvoju ter raziskovali, kako lahko vključijo te teme v svoj učni proces. Njena delavnica je bila zelo dobro sprejeta in je spodbudila živahno razpravo o pomenu izobraževanja za trajnostno prihodnost.
Udeleženci so se tako vrnili domov obogateni z novimi spoznanji in zavestjo o pomembnosti pozitivnih sprememb v svetu. Seminar je ponovno poudaril, da se te spremembe začnejo pri vzgoji in izobraževanju otrok, kar je ključno za oblikovanje prihodnjih generacij.
Seminar “Global Perspectives” se odlično povezuje s splošnimi cilji programa Erasmus+, ki spodbujajo mednarodno sodelovanje, kakovost izobraževanja, razvoj kompetenc učiteljev, aktivno državljanstvo in trajnostni razvoj. Dogodek je bil odlična priložnost za krepitev sodelovanja med učitelji različnih držav ter za razvoj novih pristopov k globalnemu izobraževanju. Udeleženci so se strinjali, da je sodelovanje ključnega pomena pri reševanju globalnih izzivov in spodbujanju kritičnega razmišljanja med mladimi. 🌍👩🏫💡
17. 6. 2024 | Erasmus+, Novice
Letošnje šolsko leto je naša šola ponovno dihala s projektom Erasmus+. Projekt pozdravljamo predvsem zato, ker krepi življenjske veščine in širi obzorja tako učencem kot tudi učiteljem. Letos smo sodelovali s špansko partnersko šolo v Cordobi. Aprila smo se Slovenci odpravili na enotedensko izmenjavo v Cordobo (glej objavo: https://www.ostb.si/2024/05/15/erasmus-skupinska-mobilnost-slovenci-v-spaniji/#more-23058), konec maja pa so Španci prišli k nam. Na videu spodaj si lahko ogledate nekaj utrinkov.
Kamnik_Erasmus_maj_2024.mp4
Kakšne vtise pa je izmenjava pustila na naših učencih, pa si lahko preberete spodaj.
(več …)
3. 6. 2024 | Erasmus+
V mesecu juniju sta se učiteljci 1. razreda udeležili tečaja HAPPY SCHOOLS: POSITIVE EDUCATION FOR WELL-BEING AND LIFE SKILLS DEVELOPMENT, ki je potekal v sklopu Erasmus+ strokovnega izobraževanja v tujini. Izobraževanje je potekalo v Barceloni, v Španiji. Temo sta si izbrali zaradi želje po ustvarjanju pozitivnega učnega okolja in želje po spoznavanju novih metod dela z učenci.
Izobraževanja so se udeležili učitelji iz štirih držav: Slovenije, Nemčije, Poljske in Italije. Vodila ga je klinična psihologinja iz Španije, Marta Mandolini. Udeleženci izobraževanja so spoznali različne elemente spodbujanja dobrega počutja v razredu. Vsak dan je bil poudarek na drugem elementu pozitivne psihologije: komunikacija, odnosi, hvaležnost, čustva … Izhajali so iz koncepta PERMA MODEL OF WELL BEING (P-positive emotions, E-engagement, R-relationships, M-meaning, A-accomplishment).
Po zaključenem izobraževanju so udeleženci načrtovali različne oblike implementacije novih spoznanj v svojem okolju oz. s svojimi učenci. Učiteljici sta po vrnitvi v Slovenijo novosti že vpeljali v razred. Prvošolci so tovrstne delavnice dobro sprejeli in izkazale so se za učinkovite.
19. 5. 2024 | Erasmus+, Novice
Med 12. in 18. majem sta se učiteljici Vesna Kropivšek in Tadeja Pezdirc v sklopu izobraževanja Erasmus+ udeležili tečaja Heritage Landscape, Museums and Portuguese Curtre v Portu. Tečaj je potekal v mednarodni zasedbi tečajnikov iz Slovenije, Italije, Finske, Estonije in Grčije. V sklopu tečaja smo spoznavali kulturno dediščino Porta ter njegove okolice. S delom na terenu smo spoznali, kako lahko učencem približamo kulturno dediščino mesta ter tako umetnost aktivno vključujemo v učni načrt. Poleg arhitekturne, muzejske in galerijske dediščine je pomembna tudi kulinarična dediščina kraja, ki še dodatno pričara pristen stik. Portugalski je v 25 primerih UNESCO že podelil naziv svetovne dediščine. Namen tega tečaja bil je opolnomočiti udeležence z ozaveščanjem o varovanju in spodbujanju značilne kulture, kulinarike, umetnosti in trajnostnih turističnih dobrin.
Program tega tečaja je bil zelo praktičen in dinamičen , vključeval je dejavnosti na prostem, ekskurzijo, obisk muzeja in primere/situacije iz resničnega življenja. Delo je potekalo tako individualno, kot skupinsko z vključevanjem digitalnih kompetenc. Na terenu smo zbirali vizualne podobe videnega in to prenesli v predstavitev ostalim udeležencem.
Učiteljici bosta pridobljene ideje z veseljem delili s kolegi in jih spodbujali, da v svoj pouk vključujejo čim več učenja na prostem s spoznavanjem kulturne dediščine domačega kraja in drugih krajev v Sloveniji, ter vključevanjem obiskov galerij in muzejev ter kulinaričnih posebnosti krajev v učni načrt.
15. 5. 2024 | Erasmus+
DAN 1 (21. 4.)
(več …)
